{"version":"1.0","provider_name":"Docentia","provider_url":"https:\/\/docentia.uautonoma.cl\/en","author_name":"administrador","author_url":"https:\/\/docentia.uautonoma.cl\/en\/author\/administrador\/","title":"Anal\u00edticas Acad\u00e9micas para la Gesti\u00f3n de los Aprendizajes - Docentia","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"QHfaHt071e\"><a href=\"https:\/\/docentia.uautonoma.cl\/en\/analiticas-academicas-para-la-gestion-de-los-aprendizajes\/\">Anal\u00edticas Acad\u00e9micas para la Gesti\u00f3n de los Aprendizajes<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/docentia.uautonoma.cl\/en\/analiticas-academicas-para-la-gestion-de-los-aprendizajes\/embed\/#?secret=QHfaHt071e\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Anal\u00edticas Acad\u00e9micas para la Gesti\u00f3n de los Aprendizajes&#8221; &#8212; Docentia\" data-secret=\"QHfaHt071e\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n<\/script>","thumbnail_url":"https:\/\/docentia.uautonoma.cl\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/ANALITICA-PARA-GESTION-DE-APRENDIZAJES.webp","thumbnail_width":1450,"thumbnail_height":967,"description":"El curso est\u00e1 dise\u00f1ado para que el docente conozca el tipo de anal\u00edtica, lo que que implican sus mediciones, recopilaci\u00f3n, an\u00e1lisis e informes que se pueden derivar de los datos recopilados de determinados estudiantes y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en que tienen lugar, con el fin de identificar oportunidades de mejora. Se abarcar\u00e1n temas sobre Indicadores Acad\u00e9micos, Anal\u00edtica Acad\u00e9mica, Big Data, e Integraci\u00f3n de Sistemas que en conjunto permiten levantar informaci\u00f3n que permitir\u00e1 conocer el progreso de aprendizaje de los estudiantes, establecer alertas de riesgo de deserci\u00f3n o poder conocer cuando un curso en particular tiene baja participaci\u00f3n o conexi\u00f3n, incorporando planes de acci\u00f3n que permitan adoptar estrategias que favorezcan los indicadores de progresi\u00f3n acad\u00e9mica."}